Carta

Cara comunidade,

Nosso colégio tem um Conselho de Escola com representantes de alunos, pais, funcionários, professores, além da equipe de direção e mantenedora. Nele, as macro definições da gestão escolar são debatidas, decididas e encaminhadas de forma cooperativa, segundo princípios democráticos e os objetivos fins da instituição escolar.
Nesse momento, nos aproximamos do final do mandato iniciado em 2008. Em abril, haverá a redefinição dos representantes dos vários setores.
Para que a comunidade participe amplamente desse processo e sua condução seja transparente, passamos a contar com um espaço no site da escola para as apresentações das plataformas dos candidatos e discussões de princípios e métodos de atuação com que se comprometerão. Os interessados podem enviar para conselho2009@sdomingos.com.br a apresentação de sua candidatura.Exercitar a democracia como o colégio São Domingos se dispõe é um diferencial. Para assegurar a legitimidade desse exercício é necessário que haja implicação coletiva e clareza dos papéis de representantes e representados. Mais do que indicar as pessoas para o mandato, os eleitores precisam exercer também continuamente a instrução e o referendo das posições a serem assumidas pelos que se dispõem a representá-los.
Antes de votar, busque esclarecimentos dos candidatos sobre sua postura em relação à gestão participativa no colégio São Domingos, sobre os mecanismos que pretendem utilizar para colher as opiniões e posicionamentos dos representados e sobre as propostas que têm para a escola.

A força da democracia está no envolvimento de todos.

Participem!

Equipe de Direção

segunda-feira, 6 de abril de 2009

Débora Proença

Caros Senhores,

Dentro da minha história pessoal a escola ocupou um importante papel, o do fio condutor da minha vida, claro, motivos pessoais, outros tempos, outras épocas. No entanto, os dias atuais, com a nova configuração da família, do trabalho, enfim do mundo, a escola tem adquirido cada vez mais importância, seja pelo papel acadêmico, seja pela demanda de novos serviços (música, teatro, etc), sejam pelas demandas.
O fato é que a escola atual cada vez mais acaba dando uma contribuição maior na construção do aluno/indivíduo. E mais, a escola participa da construção da visão de mundo desse aluno/indivíduo. Obviamente que não é tão simples e direto assim, mas para tentar equalizar essa difícil operação é preciso que a escola tenha uma identidade e objetivos claros.
O que não vejo no Colégio São Domingos. Algumas vezes parece um colégio alternativo com poucos limites, outras vezes segue pelo lado contrário. Os pais pouco participativos, mas segurando a bandeira da gestão participativa. Quem é esta instituição de fato?
A minha possível contribuição tem esse caminho: qual é sua identidade? Qual é sua história? Qual a formação que é oferecida aos alunos? Qual a percepção dos alunos para a escola? Qual a percepção dos alunos do São Domingos na sociedade? Quem são os ex-alunos do São Domingos? Por que os pais colocam os seus filhos no São Domingos? Por que os professores escolheram este colégio para dar aula?
Essa clareza facilitará a construção de um diálogo dentro deste universo que nos envolve. Interno e externo.
Dados pessoais:Formação: Comunicação Social com pós-graduação em Gestão da Comunicação pela ECA/USPIdade: 46 anosProfissão: Produtora Executiva e Gestora de Comunicação

Débora Proença
Gestora de Comunicação e CulturaGuarda-Sol Produções
debora_proenca@guardasolproducoes.com.br
Postado por às

Um comentário:

  1. Fabio Gomide7 de abril de 2009 às 13:38

    A Senhora, como candidata a um dos postos no Conselho, fez justiça ao seu próprio comentário (a da ausência dos pais na gestão participativa), não comparecendo para se apresentar como candidata no dia combinado... Assim fica fácil criticar a escola onde seus filhos continuam a estudar, pelo que parece. Espero não ver eleita uma pessoa rancorosa e injusta.
    Fabio Gomide

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