Olá, comunidade Colégio São Domingos!!!
Meu nome é Hernani Lotufo Júnior, pai dos alunos João Miguel (6º B) e Maria Clara (1º B) e casado com Stella Lobo. João Miguel é aluno do CSD desde 2004 e Maria Clara desde 2007. Tenho formação em Ciências Sociais e em Tecnologia em Gestão Ambiental. Atuo profissionalmente como consultor em gestão de recursos humanos e em projetos de ecoeficiência em restaurantes. Tenho 55 anos bem vividos!
Nunca tive participação ativa na comunidade da escola, mas sou freqüentador fiel dos eventos por ela promovidos (festas, encontros e reuniões com professores). Gosto muito do ECO – Encontro com o Outro. Participei de reunião com nossos representantes apenas uma vez (última segunda-feira, 09/03/2009). Minha motivação para estar ali, foi a possibilidade de exercer o direito e o dever de participar, de conhecer as pessoas que me representam e as questões e discussões que ocorrem nesse tipo de encontro.
Tratava-se de uma reunião para discutir alternativas para um processo de escolha (eleição) de novos representantes dos pais junto ao Conselho de Escola. Pude constatar que a nossa participação tem estado bem abaixo do que se poderia esperar. Estiveram lá, perto de vinte pais – muito pouco se levarmos em conta que somos algumas centenas de famílias. Destes, apenas dois ou três manifestaram interesse em se candidatar para nos representar no Conselho. Se levarmos em conta que estavam presentes representantes atuais e antigos, seria de se esperar que se apresentassem mais candidatos.
Bem, dentre estes dois ou três estava eu...
E a primeira pergunta que me veio à cabeça foi: “Por que nós, pais, estamos tão pouco dispostos a participar da gestão da escola?” Esta pergunta me levou, em seguida, a outra: “Se verificamos a perda recente de alunos “para o mercado”, isso não terá sido um efeito do nosso distanciamento das questões que nos definem como membros da comunidade-escola?
Parece-me claro que em democracias participativas não há projetos prontos e acabados. O projeto pedagógico (às vezes tenho medo dessa expressão) do CSD, por ser resultado da participação de todos os segmentos que compõem a comunidade, estará sempre em (re) construção, pois as demandas mudam a cada novo ciclo de ensino. Se não participamos, não influenciamos a gestão da escola e seu (UI!) projeto pedagógico. Se a gestão participativa é um diferencial qualitativo do CSD, entendo que devemos tratá-lo como um valor da comunidade. Para que uma representação exerça forças e influências sobre as decisões do Conselho da Escola, é essencial que ela seja expressão das forças e influências que legitimam suas posições e propostas (membros da comunidade). Então, mais que como candidato a representante dos pais, vejo-me como alguém disposto a exercer o direito e o dever de participar das assembléias de pais.
Recentemente, escrevi um texto sobre o ECO. Nele estão contidas algumas idéias que expressam minha forma de pensar sobre a gestão da escola. Caso tenha interesse por conhecê-lo escreva para loblot@uol.com.br.
Que este processo de escolha de nossa representação seja uma oportunidade para novos encontros!Meu nome é Hernani Lotufo Júnior, pai dos alunos João Miguel (6º B) e Maria Clara (1º B) e casado com Stella Lobo. João Miguel é aluno do CSD desde 2004 e Maria Clara desde 2007. Tenho formação em Ciências Sociais e em Tecnologia em Gestão Ambiental. Atuo profissionalmente como consultor em gestão de recursos humanos e em projetos de ecoeficiência em restaurantes. Tenho 55 anos bem vividos!
Nunca tive participação ativa na comunidade da escola, mas sou freqüentador fiel dos eventos por ela promovidos (festas, encontros e reuniões com professores). Gosto muito do ECO – Encontro com o Outro. Participei de reunião com nossos representantes apenas uma vez (última segunda-feira, 09/03/2009). Minha motivação para estar ali, foi a possibilidade de exercer o direito e o dever de participar, de conhecer as pessoas que me representam e as questões e discussões que ocorrem nesse tipo de encontro.
Tratava-se de uma reunião para discutir alternativas para um processo de escolha (eleição) de novos representantes dos pais junto ao Conselho de Escola. Pude constatar que a nossa participação tem estado bem abaixo do que se poderia esperar. Estiveram lá, perto de vinte pais – muito pouco se levarmos em conta que somos algumas centenas de famílias. Destes, apenas dois ou três manifestaram interesse em se candidatar para nos representar no Conselho. Se levarmos em conta que estavam presentes representantes atuais e antigos, seria de se esperar que se apresentassem mais candidatos.
Bem, dentre estes dois ou três estava eu...
E a primeira pergunta que me veio à cabeça foi: “Por que nós, pais, estamos tão pouco dispostos a participar da gestão da escola?” Esta pergunta me levou, em seguida, a outra: “Se verificamos a perda recente de alunos “para o mercado”, isso não terá sido um efeito do nosso distanciamento das questões que nos definem como membros da comunidade-escola?
Parece-me claro que em democracias participativas não há projetos prontos e acabados. O projeto pedagógico (às vezes tenho medo dessa expressão) do CSD, por ser resultado da participação de todos os segmentos que compõem a comunidade, estará sempre em (re) construção, pois as demandas mudam a cada novo ciclo de ensino. Se não participamos, não influenciamos a gestão da escola e seu (UI!) projeto pedagógico. Se a gestão participativa é um diferencial qualitativo do CSD, entendo que devemos tratá-lo como um valor da comunidade. Para que uma representação exerça forças e influências sobre as decisões do Conselho da Escola, é essencial que ela seja expressão das forças e influências que legitimam suas posições e propostas (membros da comunidade). Então, mais que como candidato a representante dos pais, vejo-me como alguém disposto a exercer o direito e o dever de participar das assembléias de pais.
Recentemente, escrevi um texto sobre o ECO. Nele estão contidas algumas idéias que expressam minha forma de pensar sobre a gestão da escola. Caso tenha interesse por conhecê-lo escreva para loblot@uol.com.br.
Até breve!
Hernani,
ResponderExcluirparabéns pela rapidez em postar! Parabéns por ter comparecido à reunião de pais e parabéns por se candidatar! Não pude ir no dia marcado, mas acho sensacional você se manifestar. Tenho duas filhas no Colégio São Domingos, uma no sétimo ano e outra no segundo ano, ambas do Fundamental. Sou mãe do CSD desde 2003 e já participei de assembleias e de eleições. Pergunte a Claudia Perrotta, a Jacira e a Cleumo, pois eles me conhecem bem. Aproveito este comentário para elogiar a iniciativa da escola em abrir espaço para que a comunidade possa se manifestar.
Aproveito ainda este democrático espaço cibernético para dar meu apoio à direção e à coordenação pelas iniciativas implementadas no projeto deste ano, que incluem a contratação da assessoria de uma escola renomada para educação musical e da parceria com a USP na disciplina de matemática.
Meu caro Hernani, pretendo comparecer à reunião próxima. Ontem à noite Claudia me ligou, narrando os detalhes desse primeiro encontro no qual você foi.
Abraços,
Mari-Jô Zilveti
http://nomadismocelular.wordpress.com
Como representante atual, fico feliz com essa primeira plataforma! Estamos precisando renovar a representação de pais, abrir espaço para que os novos participem. Os pais "mais veteranos", que acompanharam de perto as grandes mudanças que ocorreram no SD em passado recente, obviamente, têm muito a contribuir, mas podemos fazê-lo de outras formas, não é? Vamos arejar!
ResponderExcluirClaudia Perrotta, atual representante de pais, em final de mandato, e participante da Comissão de Educação
Hernani,
ResponderExcluirPelas suas palavras, creio que você tem o perfil, a mentalidade certa para encarar esse desafio que é representar o segmento dos pais no Conselho.
Um dos motivos pelos quais decidi colocar meu filho Josias (4ºB) no CSD (e futuramente espero colocar o caçula também no CSD) é o fato de que a experiência democrática tem que ser vivida cotidianamente e não ser apenas um discurso.
Mas para participar nas decisões democráticas é preciso informação e espírito crítico, que é o que também espero que o CSD contribua para a formação de meus (nossos) filhos.
Boa sorte!
Vitor C. Nishimoto